Ngày 13/9/2024, Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông đã ban hành Thông tư số 10/2024 về ngưng hiệu lực thi hành một số nội dung của Thông tư số 03/2024 ngày 30 tháng 4 năm 2024 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Quy hoạch băng tần 1710-1785 MHz và 1805-1880 MHz cho hệ thống thông tin di động mặt đất công cộng IMT của Việt Nam và Thông tư số 04/2024 ngày 10 tháng 5 năm 2024 của Bộ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Quy hoạch băng tầng 880-915 MHz và 925-960 MHz cho hệ thống thông tin di động mặt đất công động IMT của Việt Nam.
Thông tư có hiệu lực kể từ ngày 16/9/2024. Theo đó, 15/10/2024 hệ thống 2G chính thức ngừng phục vụ các thuê bao sử dụng máy điện thoại 2G Only. Nhằm đảm bảo thực hiện dừng công nghệ di động 2G trên địa bàn tỉnh An Giang đúng theo lộ trình, đồng thời hỗ trợ, đảm bảo quyền lợi các tổ chức, cá nhân sử dụng dịch vụ thông tin di động trên địa bàn tỉnh. Sở Thông tin và Truyền thông, đề nghị các cơ quan, đơn vị, địa phương thông tin, tuyên truyền nội dung thời điểm hệ thống 2G ngừng phục vụ các thuê bao sử dụng máy điện thoại 2G Only vào ngày 15/10/2024 trên trang thông tin điện tử, hệ thống truyền thanh cấp huyện, cấp xã.
Chủ trì, phối hợp cùng các doanh nghiệp viễn thông tổ chức tuyên truyền, tập huấn cho các Tổ Công nghệ số cộng đồng và hướng dẫn người dân các nội dung liên quan đến phương thức chuyển đổi thuê bao từ 2G sang 4G/5G và sử dụng thiết bị 4G/5G; đảm bảo đúng đối tượng người dân sử dụng máy điện thoại 2G Only, đặc biệt là các thuê bao là người già, người dân tộc thiểu số ở vùng sâu, vùng xa, miền núi.
Phối hợp, tạo điều kiện cho các doanh nghiệp cung cấp dịch vụ viễn thông di động đẩy mạnh thực hiện chuyển đổi thuê bao 2G lên 4G/5G cho các thuê bao thuộc địa bàn quản lý, đặc biệt đối với các xã, phường, thị trấn có tỷ lệ thuê bao 2G lớn. Tăng cường thông tin đến người dân thời điểm hệ thống 2G ngừng phục vụ chính thức vào ngày 15/10/2024; đồng thời thông tin đến các cơ sở kinh doanh thiết bị trên địa bàn không trao đổi, mua bán điện thoại di động chưa tích hợp công nghệ 4G. /.
